Četiri lozničke srednje škole uključile su u godišnje planove rada smernice iz uputstva Ministarstva prosvete o planiranju prevencije upotrebe psihoaktivnih (PSA) supstanci kod učenika, a očekuju i protokol koji bi ponudio konkretnije mere i načine intervencije. Kako su naglasili direktori, sve škole već godinama primenjuju preventivne mere – samostalno, preko svojih pedagoško-psiholoških službi i vršnjačkih edukatora, sastanaka odeljenjskih zajednica i u saradnji sa nevladinim organizacijama, đačkim parlamentima, savetima roditelja, timovima za prevenciju nasilja…
Ciljevi preventive u školama
Takav način rada biće nastavljen i dopunjen drugim vidovima obučavanja kroz radionice sa učenicima, roditeljima i nastavnicima, uz podršku stručnih lica, pedagoga, psihologa, zdravstvenih radnika, policijskih inspektora…
Cilj je jačanje pozitivne slike mladih o sebi, učenje veština komunikacije i načina kako da odole negativnom socijalnom pritisku vršnjaka i vršnjačkih grupa, da razviju sposobnost rešavanja problema i izgrade ispravne životne stavove.
Svi direktori su jednoglasni u proceni da u srednjim školama nema slučajeva upotrebe PSA supstanci i da tome, pored preventivnog rada škola, doprinosi i prisustvo po jednog školskog policajaca u svakoj smeni, što smatraju nedovoljnim.
– Tehnička škola je do 15. septembra u program rada implementirala planirane mere prevencije i edukacije učenika za prepoznavanja upotrebe PSA supstanci i počinjemo sa vršnjačim edukacijama. Nastavnici se uključuju u pohađanje stručnih obuka i seminara kako bi ove teme lakše uključili u nastavne i vannastavne aktivnosti, sekcije, i sve predmete gde je moguće, radi aktivnijeg razgovora o mogućnostima i opasnostima da učenici dođu u kontakt sa PSA supstancama – naveo je direktor Tehničke škole Goran Gordanić, uz napomenu da se predloženim merama Ministarstva više pažnje posvećuje i roditeljima.
Uloga porodice i njeno osnaživanje
Prema uputstvu Ministarstva prosvete, preporučene teme za roditelje na roditeljskim sastancima i sastancima školskih i opštinskih saveta roditelja odnose se na njihovu ulogu u formiranju samopouzdanja dece, zdravih životnih navika, komunikaciju sa decom, kvalitet zajedničkog slobodnog vremena, stilove u formiranju ličnosti deteta, ali i načine osnaživanja porodice.
Iako je porodica mesto oslonca deteta, svi se slažu da savremeno doba stavlja pred nove generacije roditelja i dece nesigurnu borbu za egzistenciju, često i nedostatak kapaciteta da se nose sa izazovima koji su ih zadesili…
Psiholog Ana Kozomara je navela da porodica često ne može da odgovori na neke razvojne krize i potrebe mlade osobe, kao ni da razlikuje ponašanje tipično za adolescenciju od ponašanja osobe koja je pod dejstvom PSA supstanci.
Imajući to u vidu, u Gimnaziji „Vuk Karadžić“, prema rečima direktora Darka Nestorovića, kada primete drugačije ponašanje deteta u školi od uobičajenog, uključuju pedagoško-psihološku službu, razgovore sa razrednim starešinama i Timom za zaštitu od nasilja.
Od roditelja pokušavaju da saznaju kakvo je ponašanje deteta kod kuće kako bi svi zajedno mogli da pomognu, jer uzroci mogu biti različiti.
Slični postupci se primenjuju i u drugim srednjim školama, ali kako napominje Nestorović, nisu relevantni da sude ako je reč o sumnji na upotrebu nekih supstanci, da donose preuranjene zaključke, već samo da reaguju na zakonski propisan način.
Ceo tekst je dostupan u štampanom izdanju „Lozničkog nedeljnika“.
